爱游戏(ayx)中国官方网站

　　气候变化是真实存在的，没有任何人和地区能免于气候变化所带来的影响。我们正处于一个决定性的时刻， 如果不及时采取行动，由气候变化引发的极端天气， 包括热浪、洪水和干旱等所带来的突发和缓发危害只会变得更加频繁。

　　虽然气候变化影响到所有人，但对每个人的影响并不一样。与性别、种族、低收入和其他社会经济因素相关的不平等和边缘化，往往会加剧部份群体面对气候变化的脆弱性。

　　世界人口的一半由妇女和女孩组成，但谈到气候变化时，她们往往被排除在对话之外。事实上，联合国报告【1】称，当有女性参与社区气候适应能力规划过程中，社区在韧性和能力建设战略方面会更加成功。

　　2023年，由联合国开发计划署（UNDP）驻华代表处发起共创式项目“她X数字未来”创造营（HER Digital Future Bootcamp）中，我们也惊喜地看到了女孩们在气候议题上的卓越领导力与创造力。

　　在这场自我探索、自主合作的学习旅程中，女孩们聚焦所在社区的本地问题，利用数字化技术，为调研中发现的社区垃圾分类利用率低、空调负荷与碳排放、水资源浪费、过度捕捞等实地问题提出了自己的创新性解决方案。其中的一些方案还联动了社区居民、公益组织、志愿者、基层政府部门等众多相关方，提升了公众对社区气候适应议题的关注和参与，甚至在此基础上产生进一步的行动与改变。

　　显然，在关注社区气候适应议题上，女孩们完全可以成为有力的倡导者！因此，在今年的“她X数字未来”创造营中，我们也将增加“社区气候适应”专项，支持乡村女孩们聚焦气候变化议题，结合数字技术一同探索未知世界，发现自己的无限可能。

　　现在，也诚邀你与我们一起行动，作为志愿者伙伴，陪伴与赋能女孩们成为建设社区气候适应能力的关键力量，共同建设更强大、更有韧性的社区，更积极地应对气候变化带来的挑战！

　　作为“她X数字未来”创造营的“社区气候适应”专项，志愿者同样需要支持乡村/流动社区女孩开展为期5-7天的线下夏令营，针对在地社区的气候适应议题开展项目式的小组学习，并结合所学的数字科技知识产出创新性的解决提案。

　　本次创造营的课程涵盖“开启学习之旅共识目标”“打开数字科技想象力”“探索本地社区的气候问题”“构建最小可行方案”和“团队路演展示方案”五大学习模块。

　　1.线下带领与线上自主学习相结合：在教学内容设计中，提供丰富的线上动画视频及数字化体验资源，让学习不仅只是发生在线下与老师的互动场景中，也激发学员自主学习和线上获取资源的能力；

　　2.关心日常生活与回应社区问题：将数字科技、气候变化等宏观概念拆解融入女孩们息息相关的日常生活中，鼓励从本地社区及日常生活中寻找痛点，切入需要解决的气候问题，将不同议题的知识与实际生活相连结并得以运用，针对性地产出创新提案；

　　3.小组合作学习：在组织带领过程中，结合课程包中的合作学习策略，引导女生开展小组合作，提升团队协作及沟通表达的综合素养；

　　4.建立持久联系的社区组织及志愿者网络：通过与招募、传播合作伙伴及夏令营参与的社区组织建立信任，形成合作伙伴网络，持续开展联合行动及议题倡导，扩大项目影响力。

　　无论你是专业的STEM领域专家、科技爱好者，还是初学者，还是气候行动者，只要你对乡村女孩的科技教育和社区气候议题感兴趣，我们都欢迎你的参与。

　　1.拥有确定的学员招募渠道与场地资源，能够在创造营期间招募到符合标准的学员并找到合适的活动场地；

　　4.乐于与生活在乡村/城市流动社区的中学阶段的女孩们交流，分享学习经验；

　　1. 参与4场营前线. 招募并组建志愿者讲师团队，进行线下创造营带领与入组支持；

　　，开展5-7天的线日前支持女孩组队，完成并提交至少3份创新提案与路演视频；4. 结营后需填写志愿者反馈问卷。

　　联合国开发计划署（UNDP）在约170个国家和地区开展工作，依据可持续发展目标，助力消除贫困、减少不平等并实现包容使社会更具包容性、以及保护地球。这些努力的共同目的是确保改善人类福祉与保护生态双管齐下并行。与此同时，联合国开发计划署还协助国家政府制定政策，提高领导力、合作能力、机构能力、和适应能力，以实现可持续发展目标（SDGs）。

　　，通过教学设计与教师支持，让优质的素质教育内容和体验以最低成本的方式输送给最有需要的孩子，让更多孩子因此获益爱游戏平台。我们联合多方力量，通过教学工具包支持、教师成长赋能和区域推动计划，逐步深入地推动乡村教育变革。

　　截至2022年，我们已经影响孩子78万人次，乡村老师和志愿者等教育工作者超过3万人次，乡村学校/社区机构超过9400所，开展各个主题盒子课时数超过46.9万节。爱游戏平台